ندوة علمية في جامعة إب بمناسبة الذكرى ال (57) لعيد الإستقلال ..

إب /نيوز ٢ جمادي الآخر

أقيمت اليوم الثلاثاء بجامعة إب ، ندوة علمية بمناسبة الذكرى ال(57) لعيد الإستقلال في ال(30) من نوفمبر حملت عنوان ” الإحتفال بعيد الإستقلال الوطني إحياء للروح الجهادية المقاومة للإحتلال الصهيوأمريكي وأدواته الإقليمية والمحلية في المناطق الشرقية والجنوبية من اليمن ”

و أكد رئيس الجامعة الدكتور نصر الحجيلي أهمية توعية الشباب بحجم الأطماع الخارجية التي تستهدف اليمن أرضا وإنسانا بغية السيطرة على المواقع الإستراتيجية والثروات التي تزخر بها اليمن … مستعرضا تضحيات الشعب اليمني الكبيرة التي قدمها لطرد آخر جندي بريطاني في الثلاثين من نوفمبر وغيرها من المحطات التأريخية التي قاوم فيها الشعب اليمني أطماع قوى الإستكبار العالمي.

واوضح أن تلك التضحيات تعد دافعا لمواصلة الكفاح والوقوف صفا واحدا مع القيادة العليا المجاهدة وأبطال القوات المسلحة في معركة الفتح الموعود والجهاد المقدس لكبح جماح العدوان الغاشم الذي تمادى في جرائمه الشعواء بحق الشعب اليمني ومصادرة ثرواته وتدمير مقدراته.

وفي الندوة التي أدارها نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية الدكتور عبدالله الفلاحي وبحضور النائب لشؤون الطلبة الدكتور أحمد أبو لحوم وأمين عام الجامعة عبدالملك السقاف ومساعده نبيل الورافي إستعرض الدكتور عبدالسلام الإرياني في ورقة العمل التي قدمها خطورة عودة الإحتلال بمشروع صهيوأمريكي ودور سعودي إماراتي للسيطرة على جنوب وشرق اليمن وسواحله وجزره.

وفي المحور الثاني قدم الدكتور ماجد آل قاسم شرحا موجزا عن التضحيات الكبيرة التي قدمها الشعب اليمني في ثورة ١٤ من أكتوبر  حتى جلاء آخر جندي بريطاني في الثلاثين من نوفمبر.

وقد خلصت الندوة بجملة من التوصيات تلاها مساعد النائب لشؤون الطلبة الدكتور العزي العقاب أكدت على أهمية بناء الأجيال وفقا لقيم ومثل الهوية الإيمانية والوطنية التي تعلمنا الجهاد والصمود في مقارعة الغزاة ونبذ صنوف العمالة والتطبيع والإرتزاق.

وشددت على تحصين الشباب من الإختراقات الفكرية التي يسعى العدو من خلالها إلى السيطرة على العقول تمهيدا للسيطرة على الوطن ومقدراته.

ودعت التوصيات إلى ضرورة توحيد الصف وحشد الطاقات ومساندة القيادة العليا المجاهدة وأبطال القوات المسلحة دفاعا عن الدين والوطن.

حضر الندوة عدد من عمداء الكليات والاكاديمين بالجامعة ..

You might also like